Significativa caída y para algunos sectores de la educación muy preocupante, de la inscripción en jardines de infantes bonaerenses
Interesante informe publicado en el diario El Tiempo de Azul
Las inscripciones en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires cayeron más de un 25% desde 2018, señala un interesante informe publicado en el diario El Tiempo de Azul.
El medio azuleño, tomando como referencia una nota publicada en El Civismo de Luján, apunta que en esa ciudad la caída supera el 50% en siete años, agregando que en poco tiempo esta tendencia también se verá en las escuelas primarias.
Esto es consecuencia – apunta El Tiempo – de la notoria baja de natalidad que en una década cayó un 41% en la provincia de Buenos Aires.
Hasta 2018, la matrícula venía en ascenso constante, en especial tras la obligatoriedad de la Sala de 4, en 2014. Sin embargo, en los últimos siete años la inscripción se desplomó, de 755.700 a 578.600 alumnos en 2015, cifra que este año sería mucho menor. Es la consecuencia de la caída de los nacimientos en la provincia de Buenos Aires, de 770.000 en 2014 a 460.000 en 2023.
Los jardines de infantes viven esta tendencia casi en «tiempo real» mientras en la primaria y la secundaria esto se verá reflejado a más tardar en una década.
Las causas del fenómeno señaladas por El Tiempo:
- Notoria baja de la tasa de natalidad, una tendencia nacional y que se da en gran parte del mundo.
- La pandemia, cuando los chicos se quedaron en casa al no poder ir al jardín de infantes; muchos padres optaron por tenerlos en casa aún después del confinamiento.
- El económico, por eso la caída de las matrículas es mucho más notoria en los jardines de infantes privados que en los públicos. Esto está llevando al cierre de establecimientos y una baja inscripción en las carreras dedicadas a la educación inicial.
De acuerdo a cámaras como la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada Buenos Aires (AIEPBA), el sector está en alerta, ya que la baja de la matrícula pone en riesgo la viabilidad económica. Según las estadísticas que manejan, en 2011, la relación alumnos/docente era de 23 por aula, este promedio cayó a 19 actualmente. De continuar la tendencia, en 2030 la relación será de 12 alumnos por docente.
